
Primero, una hoja con los 8 acordes con cejilla más usados. Es decir, acordes mayores y menores, con y sin séptima, tanto desde 6ta como desde 5ta cuerda.
Vale aclararles que la "X" puesta como nombre de los acordes nos sugiere recordar que la guitarra se maneja por dibujos, con lo cual esas son formas genéricas de acordes, y dependiendo del acorde que busquemos, deberemos ver en qué traste ubicaremos la cejilla.
Por ejemplo, si queremos tocar un SOL (Sol Mayor), nos fijaremos en el primer dibujo, y ubicaremos la cejilla en el 3er traste, teniendo en cuenta que, la nota SOL se ubica en el 3er traste de la 6ta cuerda.
Ahora, les propongo que prueben los siguientes dos temas, con la premisa de tocar todos los acordes con cejilla, más allá de la facilidad con que podrían tocar estos temas usando acordes abiertos.Abajo, hay fragmentos de las letras de ambos.
Como última parte de esta lección, les pasaré la famosa Escala Pentatónica. Esta escala la podrán usar para improvisar en ambos temas.Al igual que los acordes, deberán ver primero alguno de los dibujos (de los 5, el que les resulte más cómodo), y tomar la nota indicada como Fundamental. Luego, posicionarse en el diapasón haciendo coincidir la nota fundamental del dibujo, con la nota fundamental que ustedes buscan (RE o SI, según el tema).
En el caso de "Música Ligera" usarán la pentatónica de SI Menor, y en "Friday i`m in love" usarán la de RE Mayor.
Les propongo, a modo de desafío, que busquen cuál es la relación entre estas dos escalas, y de descubrir si existe alguna lógica para relacionar escalas mayores con escalas menores.
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